当下中学语文阅读教学弊端探析

• 来源期刊: 教师博览(科研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 阅读教学 科学高效 弊端
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

中学语文教学面对声势浩大的教育改革,可谓困境重重.审视当下的中学语文阅读教学,存在以讲代读、以讲挤读,对促进学生语言和思维统一发展不够重视,教法简单、模式陈旧等问题,需要教师在具体的教学实践中努力创设科学高效的现代性的素质教育课堂,不断改进完善语文教学方式方法.