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摘要:
游戏是幼儿的生命,是幼儿的至爱,最能激发幼儿的兴趣,因此,应将游戏活动贯穿于各学科之间.在游戏中,形象有趣的玩具、多种多样的游戏材料和各种动作吸引着幼儿的注意,符合他们的具体形象思维、自控力和情绪化等特点;而教师重要的是搭设适宜的游戏舞台,提供丰富的游戏材料、选择符合幼儿生活实际的游戏主题.
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论游戏活动中幼儿语言能力的培养
游戏教学
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幼儿教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏活动中如何培养幼儿的探索兴趣
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 培养 兴趣 教育观念
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 146
页数 分类号 G613.7
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
培养
兴趣
教育观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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