四步敲定比热容

• 作者: 周玲妍
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 比热容 初步感知 类比分析 生活现象 吸收热量 壶水 讨论交流 探究课 下定义
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G634.7

摘要

【正】比热容是初中物理中涉及到较多因素的一个重要概念,也是教学的难点。我们在教学中设计了四步法,即,创设情境,提出问题;实验探究,初步感知;类比分析,建立概念;拓展提升,迁移应用,以此敲定比热容的教学。一、创设情境,提出问题师展示问题:今天早晨起床后,我想吃完方便面后再去学校,暖瓶中又无热水,但时间已经不多

作者信息

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1	周玲妍		1	0	0.0	0.0