为了每一个学生的成长健康而教——基于南通二中素质教育实践的思考

• 作者: 陈育彬
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 素质教育 增效强师 四大工程
• 年，卷（期）: jsjyyj_2012,（11）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G47

摘要

全面、切实、因地制宜地实施素质教育，是真正实现学生成长健康的保证。为此，学校要确立“为了每一个学生的成长健康”的育人坐标，着力构建管理增效、铸能强师两大保障体系，倾心打造“强体、塑德、育智、冶关”工程，努力浇铸学生健康人生之基，实现校本教育的优质高效发展。

作者信息

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1	陈育彬		2	0	0.0	0.0