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摘要:
历史学科与非物质文化遗产有着天然联系,以中学历史教育为手段,推动非物质文化遗产传承,既有利于促进历史教育教学改革,又利于传承创新中华民族优秀文化传统.因此,有必要梳理历史教育传承非物质文化遗产的现实背景,准确理解非物质文化遗产的历史教育意义,并采取恰当对策推动我国非物质文化遗产的传承.
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内容分析
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文献信息
篇名 中学历史教育传承非物质文化遗产问题探索
来源期刊 技术与市场 学科 农学
关键词 历史教育 非物质文化遗产 传承创新
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 339-340,342
页数 分类号 S812.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8554.2012.05.238
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉琼 成都大学旅游文化产业学院 28 118 7.0 10.0
2 邓义美 2 9 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (12)
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研究主题发展历程
节点文献
历史教育
非物质文化遗产
传承创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
技术与市场
月刊
1006-8554
51-1450/T
大16开
四川省成都市
62-125
1980
chi
出版文献量(篇)
29073
总下载数(次)
69
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