冲突与整合:中小学教师培训问题探析

• 作者: 张雷
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 中小学教师 教师培训 冲突 整合
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在教师培训过程中,由于主客观因素的失误,出现了培训宗旨和政策措施、培训内容与教师发展、培训方式与教师需求的冲突以及校本培训和网络培训的短板.为提高教师培训的实效性,应完善教育立法,推进教师培训法制化；立足教师需求,科学规划培训内容；抓住关键问题,革新教师培训方式,并创新教师培训的保障措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雷	华东师范大学教育科学学院教育学系	21	44	4.0	6.0