分层次开放性实验教学研究

• 作者: 任云 李伟 李晶
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 开放式 分层次
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 实习与实训
• 页码范围: 149-150,153
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2835字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.06.048

摘要

实验教学是教学过程中的一个重要环节,不仅在于验证理论,更在于培养学员的实践能力、思考能力和创新能力.为更好地激发学员的学习热情、达到预期教学目标,有效提高实验教学质量,需要教员能够按照学员培养目标规划,结合学员个体差异,开展分层次实验教学,这要求学院具备开放式实验设备、高水平师资队伍和先进的教学手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟	海军航空工程学院飞行器工程系	48	302	7.0	16.0
2	任云	海军航空工程学院飞行器工程系	4	7	2.0	2.0
3	李晶	海军航空工程学院财务处	2	12	2.0	2.0