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摘要:
在高中英语课堂教学中,教师要坚持师生互动的原则,努力创设情境,积极引导学生质疑、探究,让学生养成积极主动提问并互相问答的习惯,从而有效地调动学生学习积极性和主动性。
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关键词云
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文献信息
篇名 培养高中生有效提问意识 提高英语学习能力
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 提问意识 英语学习能力 高中生 培养 英语课堂教学 学生质疑 学习积极性 师生互动
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G633.8
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1 李凤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
提问意识
英语学习能力
高中生
培养
英语课堂教学
学生质疑
学习积极性
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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