道、法、术：基于新课程理念的教学质量管理实践与思考

• 作者: 陆莉玲
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 道 法 术 教学质量管理
• 年，卷（期）: jsjyyj_2012,（11）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G40

摘要

教学管理层面的“道”，是指教学的根本，即教学观；“术”是指具体的教学管理，即实践本身；“法”是“道”与“术”之间沟通的桥梁。用这个视角来观照在新课程理念下的教学质量，教学质量管理之“道”应是以人为本的教学质量管理观，“法”应是“三全”（全员管理、全面管理、全程管理）教学质量管理原则，在这样观念下的教学管理之“术”才是有效的，全面的。

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1	陆莉玲		9	0	0.0	0.0