有效设计教学 促进学生与文本互动

• 作者: 宗华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 文本互动 学生 设计教学 经典文学作品 阅读素养 教学设计 剑桥英语 思维能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G642

摘要

教师要能适度选用一些具有一定思想性的经典文学作品作为阅读素材，适当开设文学赏读课来帮助学生感受美文，欣赏语言，品读人物，体会真情，通过有效的教学设计促使学生与文本互动。我以剑桥英语“The Gift of the Magi”一课为例，说明如何帮助学生走近文学，走进文本，提升阅读素养，发展深层思维能力，实现个性阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗华		5	0	0.0	0.0