教育叙事序：用“爱”守护童年

• 作者: 王玥
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 幼儿园教育 童年 身心发展 专业发展 生活 孩子 多彩 教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: N02

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”这说明，我们应为幼儿提供高品质的一日生活，最大限度地促进每一个幼儿充分的、富有个性的发展。孩子在园一日生活涉及学习、生活和游戏各个方面，我们应该让孩子每一日的生活都过得丰富多彩，而在一日丰富多彩的生活安排中，基本的前提是用“爱”跟随孩子的脚步。其基本含义是，在一日生活中，教师尊重幼儿的人格、理解幼儿的需要、关注幼儿的成长，用“爱”关注每一个孩子，优化幼儿园一日生活，真正促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展，教师自身也获得专业发展，体验职业幸福感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玥	南京师范大学幼教发展中心	12	4	1.0	2.0