如何在初中语文教学中渗透美育

• 作者: 张翔宇
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 美育 审美教育 中学语文教学 审美观点 受教育者 素质教育 物质文明
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

美育又称审美教育，是运用自然美、艺术美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育，它是素质教育的一个重要组成部分。在过去相当长的时间内，美育未能得到应有的重视，而在物质文明高度发达的今天，人们积极踊跃地追求着美，美容、美发等“美”的事业正如火如荼地发展，众多爱美之人大有“若为美之故，一切皆可抛”之气度。在这样一个审美多元化的时代，培养学生正确的审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力便显得十分必要，而作为工具性和人文性统一的语文学科，它的一个重要使命就是要提高学生的品德修养和审美情趣。因此，在语文教学中渗透审美教育势在必行。那么，究竟该怎样在中学语文教学中贯穿审美教育呢？我认为应该抓好以下三个环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张翔宇		1	0	0.0	0.0