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摘要:
初中地理教师要让学生学习生活中的地理知识,学习对生活有用的地理,学习对学生终身发展有用的地理。教师在课堂上要与学生经常探讨生活中的地理知识,学生较为熟悉的生活热点问题是最好的切入口,教师要善于利用生活热点和焦点等贴近学生生活的材料,对于地理教学来说,这些材料都是非常好的课程资源。我结合自己多年初中地理教学的经验,谈谈在地理课堂上如何把生活热点问题作为资源,从而给学生与众不同的课堂,进而优化教学,提高教学质量。
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综合性强
地理思维
注意事项
探析初中地理学生读图能力培养方法
初中地理
读图能力
分析研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把生活热点问题引入初中地理学习
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 初中地理教学 学习生活 地理学习 问题引入 学生生活 地理教师 地理课堂 地理知识
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G633.55
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1 陆叶挺 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理教学
学习生活
地理学习
问题引入
学生生活
地理教师
地理课堂
地理知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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