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摘要:
书法包含有技法、图式、意蕴三个层面,书法学习不仅从笔法、结构、章法上认真研究,还要从笔势、笔意中去仔细体悟,准确把握笔意与笔法、笔势的关系,才真正体现书法的本质特征.教学中力求抓住笔意的概念,通过理解概念、识『意』、取『意』的教学环节,引导学生走入创『意』轨道,增强学生的创新意识.
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文献信息
篇名 书法『笔意』教学浅说
来源期刊 艺海 学科
关键词 笔意 意趣 意念 创意
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 791字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王毅 湖北科技学院艺术学院 8 9 2.0 3.0
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笔意
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期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
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37
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