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摘要:
眼下思想文化领域呈现出多元化状态的形势下,如何提高思政课的教学效果是一个非常重要的问题.本文通过对思政课的教学目的、教学对象、教学方法和考核方式的分析,提出应在思政课教学上更新理念、改进方法以提高思政课教学的实际效果.
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文献信息
篇名 提高高校思政课教学效果的研究
来源期刊 管理观察 学科 教育
关键词 思政课 教学 效果
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 110
页数 分类号 G41
字数 2001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2012.03.085
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海辉 13 6 2.0 2.0
2 汤家华 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (2)
共引文献  (57)
参考文献  (3)
节点文献
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2010(3)
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2011(2)
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2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思政课
教学
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
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96
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61459
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