我能做得更好 --江南师生共成长

• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 师生 江南 德育工作 目标激励 意识培养 专题研讨 初中教师
• 年，卷（期）: jsjyyj_2012,（11）
• 页码范围: F0004-F0004
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

这里的老师在成长1、目标激励，形成学校推动力。2006年学校开始实施“百人工程”，着力打造一支百名以上的能胜任班主任工作的队伍。目前，全校除48位班主任外，有近40位老师曾为正式班主任。围绕德育工作，借助“省初中教师研修基地”这一平台在全校开展专题研讨与德育意识培养的培训。