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摘要:
目前《马克思主义基本原理概论》课程教学中仍然存在着吸引力、说服力、感染力不强等问题.从教师方面来说,导致这些问题的主要原因在于:课程内容的深度不够、对教材整体性的把握不够、教学模式的创新运用不够.教师只有进一步提高自身的素质,充分展示马克思主义的科学性,深化对马克思主义整体性的把握,创新教学模式,才能使《马克思主义基本原理概论》课程教学实现质的飞跃.
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文献信息
篇名 《马克思主义基本原理概论》课程教学的问题及对策
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 《马克思主义基本原理概论》 教师 教学模式 教材
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 思想政治教育
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈彩霞 天津师范大学马克思主义学院 13 23 3.0 4.0
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节点文献
《马克思主义基本原理概论》
教师
教学模式
教材
研究起点
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引文网络交叉学科
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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