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《马克思主义基本原理概论》课程教学的问题及对策
《马克思主义基本原理概论》课程教学的问题及对策
作者:
屈彩霞
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
《马克思主义基本原理概论》
教师
教学模式
教材
摘要:
目前《马克思主义基本原理概论》课程教学中仍然存在着吸引力、说服力、感染力不强等问题.从教师方面来说,导致这些问题的主要原因在于:课程内容的深度不够、对教材整体性的把握不够、教学模式的创新运用不够.教师只有进一步提高自身的素质,充分展示马克思主义的科学性,深化对马克思主义整体性的把握,创新教学模式,才能使《马克思主义基本原理概论》课程教学实现质的飞跃.
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文献信息
篇名
《马克思主义基本原理概论》课程教学的问题及对策
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
《马克思主义基本原理概论》
教师
教学模式
教材
年,卷(期)
2012,(9)
所属期刊栏目
思想政治教育
研究方向
页码范围
43-45
页数
3页
分类号
G642.0
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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G指数
1
屈彩霞
天津师范大学马克思主义学院
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教师
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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