为学生写作铺设四级台阶

• 作者: 陈绮兰
• 来源期刊: 师道
• 学科: 教育
• 关键词: 学生写作 台阶 四级 铺设 作文教学 阶段目标 课程标准 教学手段
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 别样课堂
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655-B.2012.05.017

摘要

尽管＂课程标准＂在总目标和阶段目标中都明确提出了写作要求,但作文难写、难教依然是当前作文教学面临的现状。＂教学手段能否更灵活一点,实施一些变通的做法？＂我一直在思考,在尝试。我觉得,教学套路不怕旧,关键是要适用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈绮兰		2	1	1.0	1.0