作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
互动合作学习是具有创新意义的学习方式,它不仅具有建构主义的理论依托。且能切实提高课堂教学的效益。中职计算机信息管理教学,可以通过互动合作流程模式的建立。创设问题情境,实施任务驱动等,促成师生之间、学生之间教学过程的互动与合作,实现学生计算机信息管理技能的掌握和身心素质的全面发展。
推荐文章
论中职计算机教学的有效实施
中职
计算机教学
问题
策略
让互动式教学构建中职计算机高效课堂
中职教育
互动式教学
计算机
中职计算机课程教学模式的研究与探索
中职
计算机
教学模式
研究
探索
以就业为导向的中职计算机教学模式研究
就业导向
中职院校
计算机教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论中职计算机教学互动合作模式
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 信息管理 互动合作
年,卷(期) gdjyzj_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱平丽 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
信息管理
互动合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
论文1v1指导