西宁市小学教师组织承诺调查研究

• 作者: 何静 李晓华
• 来源期刊: 甘肃科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 组织承诺 规范承诺 情感承诺 连续承诺
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 94-96,80
• 分类号: G657
• 字数: 3818字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0952.2012.17.035

摘要

通过调查问卷的方式,以西宁市220名小学教师为样本,研究小学教师的组织承诺现状.研究发现,当前西宁市小学教师的组织承诺大多数处于中等水平,也有相当部分教师的组织承诺较低；在组织承诺的三个维度中,最高的是规范承诺,其次是情感承诺,最低的是连续承诺；小学教师的组织承诺不存在显著的性别差异；但在学历和教龄上,不同教师组织承诺差异显著,低学历教师组织承诺最高,教龄较长的教师组织承诺高于教龄较短的教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓华	青海师范大学教育学院	43	227	10.0	13.0
2	何静	青海师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0