"不嚷嚷":减少阻力的策略

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学校 老师 课程改革 阻力 课程研究 工作策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G639.2
• 语种: 中文

摘要

十一学校的改革推进比较顺利,还和他们的一些工作策略密切相关.十一学校要研究课程,要搞课程研究院,这是个新东西,也是个大动作.按照惯常的思维,这就得大张旗鼓宣讲动员一通,全校上下一起来做这件事.但李希贵校长和秦建云等几位创意者一商量,确定了工作策略,一反常理,很简单,就是不嚷嚷.十一学校的课程改革是一场