同济建筑设计基础教学的创新与拓展

• 作者: 赵巍岩
• 来源期刊: 时代建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 设计基础教学 传承 创新 多样性 开放性 实践性
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G649.29|TU-02
• 字数: 7069字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-684X.2012.03.012

摘要

同济大学建筑设计基础教学部在老一辈建筑教育家的带领下，在一大批致力于基础教学的教师们的努力下，经历60载的传承、创新、发展，形成了当前同济独特的设计基础教学体系。尊重多元文化与培养平民意识、自主建构知识体系与培养批判性思维能力、重视体验感知与强化实践等观念贯穿整个基础教学，特别是教学内容和教学方法的多样性使同济建筑设计基础教学呈现出不断进取的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵巍岩	同济大学建筑与城市规划学院 高密度人居环境生态与节能教育部重点实验室	9	32	3.0	5.0