网络校本研修 助推教师专业发展

• 作者: 殷凤
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 校本研修 网络平台 现代信息技术 时空限制 教育网站 多向互动 教师培训
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 分类号: G650

摘要

传统的校本研修活动受时空限制，往往不利于教师多维的互动参与，导致其思考的深度不够。随着现代信息技术的发展，各类专业教育网站提供的资源异常丰富，利用网络开展交流、学习，能为校本研修活动的开展提供新的路径。因此，发挥网络开放、动态、跨时空、多向互动的优势，依托网络平台开展校本研修活动也将成为教师培训新的发展方向。浦东新区的校本研修起步较早，并已经建立了相对完善的规章制度和管理办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷凤		25	52	5.0	7.0