鼓励"先进",包容"落后"

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理者 生物学科 国家课程 鼓励 老师 课程改革 群众路线 落后 课程建设 英语学科
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

在推进改革的过程中,十一学校的原则是领导站在队伍中间,强调用学术的方式和走群众路线,用榜样的标杆作用进行引领,因为这样的方式更有效.先进的标杆发挥引领作用的例子,十一学校有很多,这里仅举生物学科教室作简单说明.在开始建设学科教室时,很多老师无从下手,或者说思考不够.当王春易的学科教室建起来后,无疑为其他生物教师树立了一个标杆,让生物学科教室整体都