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摘要:
教学理念:美术教学课程意识的薄弱,美术知识技能点缺少先后的课程逻辑.让美术课有一种飘的感觉。一堂美术课下来学生似乎没有学到任何东西,学生的绘画水平与美术涵养并没有多少提高。学生只是画了一样本能会画的东西来应付一个主题。如二年级的“一起去郊游”与六年级的“难忘的一件事”,学生画同样的人物形象来应付这两个主题。所以在本质上.学生的绘画水平没有提高。
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文献信息
篇名 有趣的人物设计
来源期刊 少儿美术 学科 文学
关键词 人物设计 美术教学 课程意识 绘画水平 教学理念 知识技能 人物形象 美术课
年,卷(期) sems_2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 J905
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研究主题发展历程
节点文献
人物设计
美术教学
课程意识
绘画水平
教学理念
知识技能
人物形象
美术课
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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