例析教师如何提高学生的创新能力——基于李善兰“图解法”的形成过程

• 作者: 朱小东
• 来源期刊: 重庆与世界：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: “图解法” 创新能力 数学化 生活化
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱小东	西南大学数学与统计学院	3	0	0.0	0.0