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摘要:
教育管理学的发展水平与教育管理学的方法体系状况直接相关.总体上看,我国目前教育管理学领域的方法体系研究薄弱而零散.教育管理学要突破长期以来徘徊不前的尴尬局面,加强方法体系研究已成为一个紧迫而现实的课题.教育管理学方法体系研究要遵循理论与实践相结合、科学与人文相兼顾、逻辑与历史相统一、继承与发展相并重等原则.
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公共管理学
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课程建设
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管理学
学科体系
多样性
研究方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育管理学方法体系研究:一个紧迫而现实的课题
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育管理学 方法体系 研究
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G40-058
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新平 南京师范大学教育科学学院 146 641 13.0 23.0
2 陈红燕 南京师范大学教育科学学院 17 171 4.0 13.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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2012(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教育管理学
方法体系
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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