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摘要:
“重组文本”法,就是在积累整合文本资源,能有所应用,有所创新,利用作者语言,紧扣文章思想内核,有所生发,形成新的文本.就地取材,巧妙地重组课文内容,在深化文章情感,有效指导学生与作者对话,强化学生的文本意识,激发学生学习的兴趣方面起到了非常好的作用.这是一种创意教学,凸显了语文的魅力.
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文献信息
篇名 巧妙重组文本凸显语文魅力
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 文本意识 文本摘录 重组文本 创意教学
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号
字数 1666字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鸿升 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文本意识
文本摘录
重组文本
创意教学
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期刊影响力
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