一线教师教改实践中的三大流弊

• 作者: 林寿清 闫娜
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教育时评
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学改革的成效如何,某种意义上,直接决定着新课程改革的成败.新课程理念要转化为课堂教学有效高效的行为,转化为实实在在的教学质量,并不是一蹴而就的事.目前语文课改中最突出的问题,就是新课程理念还没有完完全全、形神俱备地落实到我们的课堂教学中,还没有彻底地转变为一线教师有效的教学行为. 当然,这跟一线教师对于语文教学的认识论、系统论的知识体系建构不足有关系,但这不是短期能一下子解决的问题.为什么许多美好的理念在实际教学中会适得其反呢?我们认为,这跟一线教师某些思维定势有关系.标题冠以“流弊”,一为了警惕,二为说明它的长期性,没有耸人听闻的意思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林寿清		6	1	1.0	1.0
2	闫娜		2	0	0.0	0.0