美国学术性高中的研究性学习课程

• 作者: 黄睿
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习课程 综合高中 学术性 美国 学术水平 高等学府 国外学者 自主管理
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

当前，以研究的方式进行教学和学习已经成为一个深入人心的理念。美国的大部分高中是综合高中，其毕业生一部分升学、一部分直接就业。而学术性高中则为数极少，这些学校入学竞争激烈，学术水平很高，毕业生绝大多数都进入高等学府深造，因此，也经常被称作“大学预备学校”“选拔性学校”或“精英高中”。据国外学者的研究，学术性高中和一般高中相比，具有下列特点：独立办学、自主管理、自定课程；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄睿		7	5	1.0	2.0