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摘要:
大量农远资源通过接收、利用,相继迈入了课堂教学.这些为孩子们喜闻乐见的教育形式,生动具体的视觉形象,有利于激发学生的学习兴趣,加深对文本的理解,有助于拓宽学生的视野,能有效激发学生的思维,从而提高教学效果.
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文献信息
篇名 巧用农远资源,激活语文课堂
来源期刊 东西南北·教育观察 学科 教育
关键词 农远资源 兴趣 训练 理解 视野
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 334
页数 分类号 G633.3
字数 2195字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 占新海 怀宁县江镇镇中心学校 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农远资源
兴趣
训练
理解
视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东西南北·教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
7430
总下载数(次)
7
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984
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