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摘要:
时光荏苒,沐浴着新一轮基础教育课程改革的春风,我们走过了令人难忘的十年。既有初遇课改的惶恐、迷惑,又有逐渐探索成功的收获、喜悦……走过这一段历程,我深深地感到:课堂教学改革为学校发展注入了活力,将促使我们的教育教学发生根本性的变革。新课改将原来的小学自然改成了小学科学,这令包括我在内的
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文献信息
篇名 从自然到科学的升华
来源期刊 今日教育 学科 教育
关键词 小学科学 小学自然 基础教育课程改革 课堂教学改革 学校发展 教育教学 根本性 课改
年,卷(期) jrjy_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴明星 重庆市涪陵区城七校科学教研组 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
小学自然
基础教育课程改革
课堂教学改革
学校发展
教育教学
根本性
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-150
2001
chi
出版文献量(篇)
7997
总下载数(次)
9
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