奥苏泊尔的同化理论及其在素描教学中的应用

• 作者: 杨晶
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 奥苏泊尔 同化理论 素描教学 应用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 63-64
• 分类号: G642
• 字数: 3926字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.06.026

摘要

奥苏伯尔的同化理论是指学习者在学习新知识时,他必须把自己原有的认知结构作重新改组,以使自己的原有观念发生某种变化.将奥苏泊尔的同化理论运用于素描教学,有助于学生对素描理论及其概念的掌握,有助于学生避免对素描的机械学习.因同化理论有其有利于素描教学的优点,所以在初级素描、在临摹以及在透视学与解剖学的教学中均可运用同化理论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晶	齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院	18	25	3.0	4.0