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摘要:
掌握普通话的语音标准是高中生应具备的能力.然而,在语文教学实践和学习活动中,很多老师忽略语音变音教学,导致学生对变音现象的速茫.在对语音变音现象在试题中出现时,往往错判.
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文献信息
篇名 从高考谈语音变调教学
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 音变 调值 轻声
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号 G633.4
字数 1881字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音变
调值
轻声
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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55878
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81
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