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摘要:
【案例一】在公开活动“认识野兽”快结束时,教师A总结出野兽的三个特征:有皮毛、有尾巴、会生小宝宝。然后,教师A请幼儿说说还认识哪些野兽。幼儿争先恐后地说着老虎、狮子、野猪等野兽,突然一名幼儿大声说:“老师,人也是野兽,我爸爸的毛很多,有皮毛。
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文献信息
篇名 例谈幼儿园教学突发事件的类型与处理方法
来源期刊 早期教育:教师版 学科 教育
关键词 幼儿园教学 突发事件 野兽 皮毛 教师 宝宝 老师
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育经验
研究方向 页码范围 86-87
页数 2页 分类号 G610
字数 2960字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6017-B.2012.07.057
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牟群英 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园教学
突发事件
野兽
皮毛
教师
宝宝
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育(教育教学)
月刊
1005-6017
32-1099/G4
大16开
江苏省南京市
28-102
1983
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
9
总被引数(次)
7801
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