引导学生在“过程”中正确解题

• 作者: 张金微
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 解题习惯 引导学生 中正 解答过程 题意理解 方法错误 数学教师 数学题
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2070字
• 语种: 中文

摘要

解答数学题的基本要求是：＂解题要正确,解题要合理,解题要完满,解题要简捷,解题要清楚＂。当然,其中正确是基本的。题意理解正确的前提下,解题不正确,有两种情况：一种是概念法则没有掌握,或者解题方法错误。另一种是概念法则是掌握的,解题思路也是正确,解答过程中出了问题。本文则主要探讨后一种情形。作为数学教师在日常的教学中,要引导学生养成良好的解题习惯。避免由粗心产生错误的情况发生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张金微		5	2	1.0	1.0