农村留守儿童家庭教育缺失的社会学思考

• 作者: 郭晓霞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 农村留守儿童 家庭教育 社会化
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G62
• 字数: 3599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2012.02.009

摘要

农村“留守儿童”是一个庞大的特殊群体,家庭教育的缺失使他们的生存和成长现状令人担忧.如影响留守儿童生活生存技能的养成,妨碍留守儿童社会规范的内化进程,导致留守儿童价值体系的扭曲,等等.为此,要引导留守儿童家长充分认识家庭教育的重要性,要加强家庭教育同学校教育及社会教育的合作,但关键的是要结束农村留守儿童的留守生活.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晓霞	焦作师范高等专科学校科研处	16	132	5.0	11.0