作者:
原文服务方: 内蒙古财经大学学报       
摘要:
对于高职院校英语教学的过度基础化和专业英语的形式化,职业英语教学阶段的引入更好地促进基础英语和专业英语的衔接,即以工作任务为基础,设定相应的教学模块,有效地体现工学结合教育理念和高职教育的职业性特点.
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高职
英语教育专业
实践教学内容
职业能力
论翻转课堂对高职英语教育专业教学的影响
高职英语
教学模式
效率
主动学习
论翻转课堂对高职英语教育专业教学的影响
高职英语
教学模式
效率
主动学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校旅游专业职业英语教育教学模式探索
来源期刊 内蒙古财经大学学报 学科
关键词 职业英语 教学模块 小型项目 任务教学法
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 职业教育研究
研究方向 页码范围 142-145
页数 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李芙蓉 安徽大学外语学院 22 14 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业英语
教学模块
小型项目
任务教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古财经大学学报
双月刊
2095-5871
15-1365/F
大16开
2003-01-01
chi
出版文献量(篇)
3249
总下载数(次)
0
总被引数(次)
6486
论文1v1指导