编写地理学案应注意的几个问题

• 作者: 潘富成
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学案 学生的主体作用 课堂教学模式 地理 编写 学会学习 学习过程 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1688字
• 语种: 中文

摘要

近年来各地推行的高校课堂教学模式,其核心就是发挥学生的主体作用,教师进行点拨引导,以解决学生在学习过程中发现的问题,最终达到学生学会学习的目的。怎样使学生通过自主学习掌握更多的知识,学会学习的方法,提高学习效率,这是我们一直探讨的问题。通过教学实践．我感到使州学案（也叫导学案、导学稿）教学，效果硅著。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘富成		3	2	1.0	1.0