全纳教育中盲用教材的建设与探索--以长春大学视障大学生实践全纳教育盲用教材建设为例

• 作者: 徐兴 赵钢
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 全纳教育 视障大学生 盲用教材 建设
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 1534-1536
• 分类号: G647
• 字数: 3307字
• 语种: 中文

摘要

本文就实施全纳教育过程中盲用教材建设存在的问题进行了分析,提出了建设盲用教材的有效措施.这对于正确处理好盲用教材在全纳教育中的作用与关系,推动盲用教材在全纳教育中的作用,全面提升视障大学生综合素质、提高特殊高等教育人才培养质量具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐兴	长春大学特殊教育学院	21	6	2.0	2.0
2	赵钢	长春大学特殊教育学院	19	25	3.0	4.0