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摘要:
十余年新课改,进步与代价同在.有人认为课改代价理所当然,甚至认为“付再大的代价也值得”;有人则因代价和问题,陷入悲观和失望,全盘否定课改,甚而要求终止课改.应正确地认识课改代价的本质根源,分析课改代价的类型和合理性,树立代价意识,低代价推进课改.
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文献信息
篇名 新课程改革代价审视
来源期刊 教育导刊(上半月) 学科
关键词 新课程改革 代价 审视
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 改革·发展
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号
字数 6786字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李斌辉 湛江师范学院人文学院 32 92 6.0 9.0
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期刊影响力
教育导刊(上半月)
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