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摘要:
传统的数学课堂教学有许多不足之处,如课堂容量较小,不够直观生动,没有趣味性等等。在数学教学中适当合理应用信息技术辅助教学可以弥补这些不足,能有效的解决这些难题。教师在教学中把信息技术作为一种工具,与数学课的教与学有机地融为一体,可提高教与学的效率、改善教与学的效果,从而更好地发挥学生学习的主体性,培养学生学习数学的兴趣以及解决数学问题的能力。
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篇名 浅谈信息技术在初中数学教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科 数学
关键词 信息技术 兴趣 学习效率 空间想象能力
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 整合实践
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 O1-4
字数 3385字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2012.01.015
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1 陈丽华 1 1 1.0 1.0
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信息技术
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学习效率
空间想象能力
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研究去脉
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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