教育经济学进行实证分析的泥淖

• 作者: 陈星
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育经济学 实证分析 泥淖
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教研新论
• 页码范围: 4-4,59
• 页数: 2页
• 分类号: G40-011
• 字数: 2507字
• 语种: 中文

摘要

实证分析是实证主义所提倡的研究方法,教育经济学面对科学客观性、学科发展和政策制定的多重发展诉求有进行实证分析的必要性,然而教育经济学的交叉学科性质使其在理论假设客观性的证实、实验研究、经验检验、经济模型适宜性、理论预见和政策分析等方面出现了一系列难题,这使得对教育经济学的实证分析陷入了泥淖。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈星	西南大学教育学部	8	123	3.0	8.0