科学合理运用多媒体技术提高小学写字教学效率

• 作者: 王万峰
• 来源期刊: 网友世界·云教育
• 关键词: 多媒体技术 小学写字教学 直观形象 观察能力 使用原则
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 页码范围: 14-15
• 字数: 3696字
• 语种: 中文

摘要

作者认为将多媒体技术应用于小学写字教学中,可以通过直观形象的动画演示,以及对图片和声音的特殊处理,去有效地指导学生进行写字训练,大幅提高写字教学质量.作者利用多媒体教学手段在小学写字教学中进行了有益尝试,具体表现在以下几个方面:1.播放音乐,激发写字兴趣,陶冶学生情感;2.运用图像演示,传授握笔方法,培养正确“双姿”;3.展示名家作品,培养鉴赏能力,提高审美情趣;4.借助直观形象,再现笔画特点,培养观察能力;5.运用实物投影,展示学生作品,增强学生自信.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万峰		2	1	1.0	1.0