动画造型教学中的立体思维

• 作者: 王楠
• 来源期刊: 现代装饰(理论)
• 学科: 文学
• 关键词: 立体思维 动画造型
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: J218.7-4

摘要

传统的动画造型课程只注重像学生灌输基本的理论知识和传授绘画技巧以及动画造型的美观性,这样的教育方法在教学效果上治标不治本,学生无法真正学会一种设计的造型的有效方法,即使经过了大量的训练,学生的头脑里仍然没有任何的形象累积,面对造型的设计学生依然是手足无措,作品经常会出现雷同的现象,毫无特色。产生这种情况我们需要得以反思教学的方式和方法,在动画造型的课程中我们因注重学生对造型思维的培养,引导学生如何创造和分析角色,并且可以将这种方法运用到其它的学习中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王楠	江汉大学现代艺术学院	22	5	1.0	2.0