《小学音乐欣赏课教学方法的研究》开题报告

• 作者: 李旭
• 来源期刊: 美与时代：下
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏课 开题报告 教学方法 学生心理健康 能力的培养 小学 音乐课程标准 审美情趣
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951

摘要

《国家音乐课程标准》规定一至六年级音乐教材每个单元都设置有欣赏课。我们要重视欣赏课,利用现在的教学条件、电教设备等良好的资源,培养学生对艺术作品的鉴赏能力与审美情趣,使每位学生喜爱上音乐欣赏课,从欣赏中享受音乐无穷的魅力与乐趣。要使学生学会欣赏、学会分析和挖掘每首音乐作品所表达的意义与价值,进而激发他们充满激情、充满朝气、充满对生活的热爱。通过本课题的研究,我们努力寻求和实践＂音乐欣赏课＂的合理内容与方式,给学生审美能力的培养提高与学生心理健康及全面发展搭建＂彩虹桥＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李旭		5	4	2.0	2.0