作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章通过文献资料法及逻辑分析法,提出在大学体育教学中采取学生“主体参与型”的教学模式的理论依据,并主要从教与学的关系,从现代教学论中“学生主体地位”的观点出发,分析“主体参与型”体育教学模式在大学体育教学中的可行性,进而提出实施此教学模式的方法手段,激发学生参与体育活动的兴趣,营造“主体参与”的课堂气氛,以提高教学效果.
推荐文章
初中体育教学主体参与模式的研究与实践
初中
体育教学
主体参与模式
初中体育的主体参与模式
初中体育
主体参与模式
教师素质
教学环境
初中英语主体参与型课堂教学模式的构建初探
主体参与型
课堂教学模式
初中英语
运用能力
语文主体参与型课堂教学模式探微
主体教育
自主参与
语文教学
课堂模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “主体参与型”大学体育教学模式理论构建
来源期刊 搏击 学科 体育
关键词 主体参与型 大学体育 教学模式
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 体育教育训练学
研究方向 页码范围 40-41,58
页数 分类号 G807.4
字数 4290字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊花梅 广东医学院体育部 24 119 6.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (0)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体参与型
大学体育
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
搏击(体育论坛)
月刊
1004-5643
14-1021/G8
大16开
山西省太原市
2009
chi
出版文献量(篇)
3197
总下载数(次)
3
论文1v1指导