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摘要:
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新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
新课标
高中历史
教学体系
浅谈高中历史生活化教学策略
高中历史
生活化
教学策略
研究与发展
新课标下高中历史教学的探索与实践
新课标
高中历史
教学
探索与实践
SOLO分类评价理论对高中历史教学的启示
SOLO分类评价理论
高中历史教学
历史思维能力
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中历史公式法教学的误区及矫正策略
来源期刊 教学与管理(中学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 5514字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉兵 13 0 0.0 0.0
2 邵林 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2012(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(中学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
出版文献量(篇)
8598
总下载数(次)
19
总被引数(次)
31257
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