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摘要:
目的探讨以工作过程为导向的高职护生临床综合见习模式的教学效果.方法以2009级高职护生4个班共240名护生为研究对象,用抛硬币法整群随机抽样分成观察组与对照组各2个班各120名护生,两组护生均在中国人民解放军第303医院进行临床见习,观察组采用以工作过程为导向的综合临床见习模式,对照组采用传统的分学科临床见习模式.比较2种见习模式的效果.结果观察组的护生95.8%对综合见习模式表示赞同,95.0%见习积极性高,93.0%见习效果满意;临床带教老师对观察组护生的临床思维能力、理论联系实践能力及见习综合表现评价均优于对照组护生(P<0.01).结论以工作过程为导向的高职护生临床见习模式行之有效,值得推广应用.
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护理技能
综合实训
护理教育
内容分析
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文献信息
篇名 以工作过程为导向的高职护生临床综合见习模式的实践
来源期刊 护理学报 学科 教育
关键词 工作过程 高职护生 临床综合见习
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-28
页数 分类号 G424
字数 3059字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小燕 26 67 5.0 7.0
2 张丽君 56 181 6.0 11.0
3 刘雪萍 48 82 4.0 8.0
4 黄素梅 7 15 3.0 3.0
5 黄秋慧 13 49 4.0 7.0
6 黎燕清 15 101 4.0 9.0
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研究主题发展历程
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工作过程
高职护生
临床综合见习
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期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
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