论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 信息科技期刊 \
- 电子信息科学综合期刊 \
- 现代教学期刊 \
澳大利亚21世纪课程的目的
澳大利亚21世纪课程的目的
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
21世纪课程应该使所有学生能够对形成社会经济和社会信仰体系的因素有所了解，并能够帮助学生培养技能。21世纪课程必须要注重培养学生的技能，不同的学生有不同的兴趣和需求，因此课程的设置要具有灵活性和多样性，以适应多元化需求以及基于公平的需要。21世纪课程的编制要考虑到有特殊需要的学生、边远地区的学生、母语非英语的学生以及具有某方面特长的学生。同时，在义务教育阶段结束时，
推荐文章
澳大利亚21世纪学习空间设计及其启示
澳大利亚
学习空间设计
教育改革
启示
“21世纪海上丝绸之路”的风能和波浪能
21世纪海上丝绸之路
海洋新能源
波浪能
海上风能
电力供应
21世纪矿业
21世纪矿业
高效清洁连续采矿
矿山设备大型化
智能化与数字化矿山
矿业生态建设
现代矿业人力资源与管理
澳大利亚未来交通改革方向
基础设施规划
改革
用户付费
连通性
主动运输
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2012(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
21世纪
课程
澳大利亚
学生培养
义务教育阶段
社会经济
信仰体系
边远地区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位：
上海教育报刊总社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
开本：
大16开
出版地：
上海市中山南二路151号
邮发代号：
4-709
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
